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本报北京4月19日讯（记者 万玉凤）“一带一路”沿线国家教育的合作、共同行动，既是共建“一带一路”的组成部分，同时为共建“一带一路”提供人才支撑。记者今天从教育部获悉，推进共建“一带一路”教育行动实施顺利，开展教育互联互通合作、人才培养培训合作以及共建丝路合作机制等重点工作取得先期成果。
教育部国际合作与交流司司长许涛介绍说，教育互联互通合作得到强化，先后与46个国家和地区签订了学历学位互认协议，其中，“一带一路”国家24个，积极推动学历学位认证标准连通；重点组织开展国别和区域研究，设立专项课题，共发布了141项研究课题，其中70项涉及“一带一路”的46个沿线国家；还设立“一带一路”沿线国家研究智库报告课题，系列报告覆盖66个沿线国家。
据了解，教育部国际司还与北京外国语大学签署合作协议，支持该校通过引进国外师资、公派留学、与国外高校开展合作等多种方式，使该校开设的外国语言专业在2018年达到94种，实现外语专业设置全覆盖。
在人才培养培训合作方面，实施《留学行动计划》，2016年共选拔226名国别区域研究人才赴34个国家，选派908名涉及37门非通用语种人才出国培训进修。许涛表示，在实施“丝绸之路”留学推进计划的过程中，加强来华留学质量建设，注重来华留学高端人才培养，设立卓越奖学金项目，培养发展中国家青年精英和未来领导者，还设立“丝绸之路”中国政府奖学金项目，每年向沿线国家额外提供总数不少于3000个奖学金新生名额。
据介绍，中外合作办学水平稳步提升，截至目前，经审批的各类中外合作办学共有2539个。其中，本科以上层次项目和机构1248个，高职高专层次项目和机构928个。推动建设了一批示范性高水平中外合作办学项目，包括深圳北理莫斯科大学、浙江大学爱丁堡联合学院等15个中外合作办学机构，57个合作办学项目。境外办学稳妥推进，截至2016年，我国高校已在境外举办了4个机构和98个办学项目，分布在14个国家和地区，大部分在“一带一路”沿线地区。
在共建丝路合作机制方面，许涛介绍说，2016年通过包括中俄、中印尼在内的六大人文交流高层磋商机制，共签署86项合作协议，取得400余项成果，共有10万多名中外来宾与会参加相关活动，为我国外交健康发展进一步夯实了社会与民意基础，教育国际合作在人文交流机制平台上得到实质性推进。此外，还开展了“中非高校20+20合作计划”教育援外行动，在中非各选择20所高校开展“一对一”长期稳定合作，2016年针对“中非高校20+20合作计划”开发了网上申报系统，共有北京大学等18所高校申报了25个项目。
